鼓和香草做人不可有傲态,不可无傲骨

　　同学们，你们好，我是你们的夙缘阁老师，今天很高兴和你们一起学习《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读，小学一年级专用》这本书籍，它的作者是窦桂梅，清华大学附属小学校长。本节课要学习的课程，它的名字叫《鼓和香草》

　　同学们，找个小板凳坐好，拿起你们的铅笔和作业本，接下来，我们一起来学习啦！

　　同学们，下面这篇小寓言就是我们今天要学习的内容，大家一起来大声朗读这篇小寓言《鼓和香草》，１！２！３！开始！

《鼓和香草》

文/伊索译/张悦

——认识作者——

　　伊索，公元前6世纪古希腊著名寓言家，与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”，代表作有寓言集《伊索寓言》。

　　从前，有一面非常骄傲的鼓。一次，鼓对花瓶里的香草说：“我的声音可洪亮了，在很远的地方都能听见。我的声音还能鼓舞人心呢！人们一听到我豪壮的声音，就会奋勇地前去作战。”

图片来源于网络

　　花瓶中的香草一言不发，只是静静地散发出一股清香，像是在说：“我无法说话，但我拥有很多美好的特点，它们就蕴藏在我身体里，随着清香释放出去，使人感到快活舒适。而你呢，腹中空空，除了吵闹声什么都没有。而且，你只有在被人敲打时才能发出声音。如果我是你，肯定不会夸口的。”

图片来源于网络

　　同学们，这篇小寓言《鼓和香草》已经朗读完毕了。接下来，我们一起来看看，它都跟我们讨论了些什么呢？

——阅读小助手——

　　这是一篇“寓言”，通过简洁的语言，在小故事里告诉我们深刻的道理。“鼓”和“香草”的外表完全不同，一个豪壮，一个弱小。但是，外表豪壮的其实体内空空，而外表弱小的却是内在充实，真是小故事里有大道理呀！同学们，你们还知道哪些寓言故事呢？给你身边的好朋友讲讲吧。

　　好了，同学们，我们已经知道在跟我们讨论些什么问题了。那么，接下来，我们就把它按序号罗列出来吧，加油！同学们，相信自己，我能行！

（１）“鼓”和“香草”的外表完全不同。

答：一个豪壮，一个弱小。

（２）外表豪壮的其实体内空空，而外表弱小的却是内在充实。

答：鼓只有在被人敲打时才能发出声音，香草能随着清香释放出去。

（３）《“自谦”的背后》

　　人们赞美蜡烛“燃烧自己，照亮别人”，具有无私奉献的精神。

　　蜡烛听了，自然高兴万分!然而旁边的火柴梗与火柴盒却议论开了。火柴梗不悦地说:“不是我把蜡烛点亮，蜡烛她能发光吗?”火柴盒也有些不服气地说:“我被擦弄得皮开肉绽，难道也可以忽略不计么?”

　　蜡烛感到惴惴不安了!她流着激动的泪水说:“其实，造就我名声的还应包括火柴梗顶头的那个红亮点和火柴盒边框部位的那层黑皮呀。若是没有他们的参与引燃和甘于牺牲，我又如何去施展自己的本领呢?”

　　答：这时，人们才发现在蜡烛“自谦”的背后，赫然躺着一根烧掉了半截的火柴梗与一个已被擦落黑皮的火柴盒!

　　的确，无视于火柴梗顶头的那个红亮点和火柴盒边框部位的那层黑皮的存在，都将是对蜡烛作出公正评价的一种嘲讽!

　　同学们真棒！我们一共罗列了３道课后讨论题。

　　接下来，我们来交流一下，学完了本节课内容，你都有哪些收获？谈一谈你个人的理解和感受，欢迎同学们踊跃参与！

　　对！学完了这篇小寓言，我对鼓和香草有了新的认知。小寓言里的鼓只有在被人敲打时才能发出声音，而香草却能自己随着清香释放出去。粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。

　　那么，同学们，你们想知道本节课《鼓和香草》这篇小寓言来源于哪一本书籍吗？

　　对！本节课《鼓和香草》这篇小寓言来源于《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读，小学一年级专用》，它的作者是窦桂梅，清华大学附属小学校长。

　　亲爱的同学，当你来到学校，成为一名光荣的小学生时，有一件事你一定做过，就是向班里的其他同学介绍一下你自己，比如你姓什么叫什么，告诉大家“我是谁”。但要想彻底搞清楚“我是谁”这个问题，可没这么简单，你需要知道，你的优点是什么，缺点在哪里。你更要知道，自然里的植物动物和你有什么不同，别人和你有什么不一样。

　　本单元里的诗歌和寓言都很短小，读起来非常轻松活泼。就让我们愉快地跟着一首首诗、一个个故事认识这个世界，认识自己吧！

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　　以上，就是本文对《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读，小学一年级专用》的部分内容介绍。

　　好了，同学们，我们这篇小寓言《鼓和香草》就学习到这里结束了，同学们记得课后复习哟～～我们下期再见！